Una de las canciones más reconocidas de Michael Jackson, algunos dicen que una de las mejores de la historia, fue publicada el 3 de Enero de 1983 en su álbum Thriller, Uno de los elementos que hace tan potente y pegadiza esta canción es probablemente la entrada de batería tan característica y la secuencia de bajo junto con una ejecución de teclados...espero que os guste, para quien no la haya escuchado...
lunes, 2 de mayo de 2011
domingo, 24 de abril de 2011
MIS VACACIONES
Aquí os dejo un vídeo con mis fotos sobre estas vacaciones, estuve una semana en en El Algarve, Portugal, aunque para ser exactos tuve un mes de Julio bastante movido, la primera semana estuve 4 días de camping con mis amigos,esa semana se podría titular la supervivencia,teníamos un descontrol de orden y comida bastante considerable. La siguiente 3 días con mi familia en la playa y por último la siguiente me fui a Portugal con mis padres, una semana bastante relajada, también he de decir, que las playas son preciosas y me gustó todo mucho. En verano como podeís ver me encanta ir a la playa, de hecho vamos muchos y venimos en el día, aquí os dejo el vídeo, espero que os guste!!
PD: La música, un tanto peculiar!
domingo, 3 de abril de 2011
2º trimestre
Este trimestre puedo cantar victoria!! Ya que el primero fue un poco flojo, decidí tomar riendas en el asunto y puedo decir a día de hoy, que me he esforzado bastante más, por lo tanto mis resultados son muy satisfactorios, aunque sigo pensando que todavía podría mejorarse.
Este año es muy importante, tenemos que conseguir buena nota para selectividad, el año que viene será más duro y puede ser que bajemos la media, en general estoy bastante contenta, en concreto con una asignatura que no la pude sacar en el primer trimestre y pues en este lo he conseguido, a base de esfuerzo, claro, no sé que decir respecto a lo negativo , ya que bajo mi punto de vista, va todo sobre ruedas...sé que es duro estudiar, llegar a casa del colegio y tener que seguir con ello , pero sé que después la recompensa será aún mas grata, por ello lucho a cada instante.
Este año es muy importante, tenemos que conseguir buena nota para selectividad, el año que viene será más duro y puede ser que bajemos la media, en general estoy bastante contenta, en concreto con una asignatura que no la pude sacar en el primer trimestre y pues en este lo he conseguido, a base de esfuerzo, claro, no sé que decir respecto a lo negativo , ya que bajo mi punto de vista, va todo sobre ruedas...sé que es duro estudiar, llegar a casa del colegio y tener que seguir con ello , pero sé que después la recompensa será aún mas grata, por ello lucho a cada instante.
Si tengo que puntualizar algún aspecto negativo, diría la convivencia del instituto, veo mucha falta de compañerismo, falta de educación, pero sobre todo, ¡ los intercambios entre clase y clase ! se me hacen insoportables, la gente corriendo, gritando, empujando... creo que debería de haber un cambio radical, que inventáramos algo que pudiera mejorarlo, ya que creo que no soy yo a la única que se le hace insoportable pasar por allí, ya no es que moleste, es que no se puede pasar!!! Pienso que con la ayuda de todos, si nos ponemos manos a la obra lo conseguiremos! Pero en general creo que a todos nos hace falta una buena dosis de convivencia y saber estar, un poco de más respeto hacia los profesores y una base de educación, sé que estoy pidiendo demasiado pero...soñar es gratis!!
sábado, 26 de marzo de 2011
TRAMPAS.
A veces me pregunto si lo hice bien, a veces me cuestiono la decisión, a veces me desvelo madrugadas, pongo trampas a la cama, callándome la voz...
De pronto me doy cuenta que el mar nos tragó, me voy acostumbrando a esta realidad, pero otras veces me rebelo y te aprisiono en los cristales de mi habitación...
Me da pena, tenerte y no tenerte, me da pena, porque te busco entre la gente, me da pena, saber que todo acaba, No da pena, ni siquiera mirarnos a la cara...
Después de aquello nada más se supo, después de tanto como me gustaba, pero hay momentos en que tal vez no es el tiempo de arriesgar, porque hay heridas que cerrar en tu interior...
De pronto una canción me lleva a ti, de nuevo hay un pellizco en este corazón y yo sigo con mis trampas en la cama, echándome agua a la cara cada vez que oigo tu nombre...
LOS SIMPSON

Los Simpson es una serie estadounidense de comedia, en formato de animación, creada por Matt Groening para Fox Broadcasting Company y emitida en varios países del mundo. La serie es una sátira de la sociedad estadounidense que narra la vida y el día a día de una familia de clase media de ese país que vive en un pueblo ficticio llamado Springfield.
En este artículo vamos a hablar de cada uno de los componentes de esta familia tan alocada:
Homer Jay Simpson:
Es uno de los personajes principales, él es el padre de la familia, realiza las típicas funciones patriarcales de cabeza de familia en las telecomedias: es quien lleva dinero al hogar y descuida los quehaceres domésticos por el ocio. Representa el estereotipo del estadounidense medio que se limita a ir al bar con sus amigos, beber cerveza, ver la televisión y asistir a algún partido de béisbol.
Marge Simpson: Es la esposa de Homer y madre de los tres hijos que ha tenido de esta unión amorosa. Es el miembro de la familia con uno de los papeles más reducido en la serie, después de Maggie. De todas maneras, su presencia ha demostrado ser fundamental para mantener la familia unida.Bart Simpson:
Bart tiene diez años, es hijo único varón y hermano mayor entre sus dos hermanas. Ha resultado ser uno de los más conocidos en la historia de la animación en la televisión estadounidense. Bart es el problemático de la familia. Su rol principal es el de hacer travesuras como una manera de meterse él mismo en líos o a los demás, y así generar tramas para los episodios.

Lisa Simpson:
Desempeña las funciones cotidianas de una niña de su edad, como son ir al colegio y realizar algunas tareas en su hogar. No obstante, cuenta con la ventaja de ser superdotada, algo corroborado por el psicólogo del colegio, esto hace que su rendimiento académico sea elevado y tenga intereses peculiares con respecto a otros compañeros del colegio, como son sus actividades de voluntariada y su afición a la lectura y al estudio.
Maggie Simpson:
Es la tercera hija del matrimonio protagonista, El rol que Maggie desempeña en la serie está muy reducido y puede, o no, concordar con su edad. Como bebé, Maggie se limita a comer, dormir, eructar y succionar su chupete. Su presencia en la familia genera algunos retratos chistosos sobre la pobre organización doméstica en cuánto a evitar riesgos para un bebé que campa a sus anchas por la casa.
domingo, 13 de marzo de 2011
ALEJANDRO SANZ
Bueno aquí os dejo canciones de todo el recorrido de uno de mis cantantes favoritos, Alejandro sanz.
Alejandro Sanz comienza en 1991, cuando publica su primer disco, viviendo de prisa, una de sus canciones más significantes: Pisando fuerte.
En 1993 vuelve a publicar otro disco, si tú me miras, aquí os dejo mi canción favorita de este single:
Sus canciones fueron un éxito y siguió publicando durante 1994 y 1995 , pero en el año 1997 quiero hacer una parada, ya que tubo un gran exito con su disco, con canciones conocidas como las que os dejo aquí, sin más, decir que todavía sigue siendo un éxito y que su paso por nosotros durante tantos años, ha dejado huella.
AMIGA MÍA
AQUELLO QUE ME DISTE, mi canción favorita.
CORAZÓN PARTIDO
Por último una de las canciones que han llegado más a nosotros, y, ¿ si fuera ella?
Alejandro Sanz comienza en 1991, cuando publica su primer disco, viviendo de prisa, una de sus canciones más significantes: Pisando fuerte.
En 1993 vuelve a publicar otro disco, si tú me miras, aquí os dejo mi canción favorita de este single:
Sus canciones fueron un éxito y siguió publicando durante 1994 y 1995 , pero en el año 1997 quiero hacer una parada, ya que tubo un gran exito con su disco, con canciones conocidas como las que os dejo aquí, sin más, decir que todavía sigue siendo un éxito y que su paso por nosotros durante tantos años, ha dejado huella.
AMIGA MÍA
AQUELLO QUE ME DISTE, mi canción favorita.
CORAZÓN PARTIDO
Por último una de las canciones que han llegado más a nosotros, y, ¿ si fuera ella?
domingo, 6 de marzo de 2011
MÚSICA CLÁSICA
Llamamos música clásica a la música culta, académica, docta...
La música clásica es una tradición musical escrita, conservada a través de la notación musical, distinto medio a la transmisión oral o por grabaciones. Si bien hay diferencias entre las ejecuciones particulares una obra de música clásica busca trascender cualquier interpretación musical de ella.
En este artículo quiero centrarme en las diferentes periodos históricos:
ÉPOCA RENACENTISTA: es la música clásica europea escrita durante el Renacimiento, entre los años 1400 y 1600, Las características estilísticas que definen la música renacentista son su textura polifónica, que sigue las leyes del contrapunto y está regida por el sistema modal.
ÉPOCA BARROCA: Entre 1600 y 1750. Surge el uso de tonalidades más complejas, en lugar de la modalidad y el contrapunto. Se popularizan los instrumentos de teclado (el clavicémbalo y el órgano).
ÉPOCA CLÁSICA:Entre 1730 y 1820, fue una era importante que estableció varias de las normas de composición y estructura. El período clásico también está marcado por la desaparición del clavicémbalo y el clavicordio en favor del nuevo piano, que a partir de ese momento se convirtió en el instrumento predominante para la interpretación en teclado y la composición.
ÉPOCA ROMÁNTICA: Entre 1815 y 1910. Período en que se codificó la práctica, se expandió el papel de la música en la vida cultural y se crearon instituciones para la enseñanza, ejecución y conservación de las obras musicales.
ÉPOCA MODERNA: Entre 1905 y 1985. Representó una crisis en los valores de la música clásica y su rol dentro de la vida intelectual, y la extensión de la teoría y la técnica. Algunos teóricos, como Arnold Schoenber en su ensayo Brahms, el progresivo, insisten en que el Modernismo representa una progresión lógica de las tendencias en la composición del siglo XIX. Otros sostienen un punto de vista opuesto, que indica que el modernismo representa el rechazo o la negación del método de composición clásica.
ÉPOCA DEL S.XX: Usado normalmente para describir la amplia variedad de subgéneros posteriores al Romanticismo empleados hasta el año 2000, incluyendo a los post-romántico, moderno y post-moderno.
ÉPOCA CLÁSICA CONTEMPORÁNEA: El término es utilizado a veces para describir la música compuesta en los últimos años del siglo XX hasta el presente.
Para más información sobre la música o todo lo relacionado con ella aquí os dejo mi correo:
marinagv94@yahoo.es
La música clásica es una tradición musical escrita, conservada a través de la notación musical, distinto medio a la transmisión oral o por grabaciones. Si bien hay diferencias entre las ejecuciones particulares una obra de música clásica busca trascender cualquier interpretación musical de ella.
En este artículo quiero centrarme en las diferentes periodos históricos:
ÉPOCA RENACENTISTA: es la música clásica europea escrita durante el Renacimiento, entre los años 1400 y 1600, Las características estilísticas que definen la música renacentista son su textura polifónica, que sigue las leyes del contrapunto y está regida por el sistema modal.
ÉPOCA BARROCA: Entre 1600 y 1750. Surge el uso de tonalidades más complejas, en lugar de la modalidad y el contrapunto. Se popularizan los instrumentos de teclado (el clavicémbalo y el órgano).
ÉPOCA CLÁSICA:Entre 1730 y 1820, fue una era importante que estableció varias de las normas de composición y estructura. El período clásico también está marcado por la desaparición del clavicémbalo y el clavicordio en favor del nuevo piano, que a partir de ese momento se convirtió en el instrumento predominante para la interpretación en teclado y la composición.
ÉPOCA ROMÁNTICA: Entre 1815 y 1910. Período en que se codificó la práctica, se expandió el papel de la música en la vida cultural y se crearon instituciones para la enseñanza, ejecución y conservación de las obras musicales.
ÉPOCA MODERNA: Entre 1905 y 1985. Representó una crisis en los valores de la música clásica y su rol dentro de la vida intelectual, y la extensión de la teoría y la técnica. Algunos teóricos, como Arnold Schoenber en su ensayo Brahms, el progresivo, insisten en que el Modernismo representa una progresión lógica de las tendencias en la composición del siglo XIX. Otros sostienen un punto de vista opuesto, que indica que el modernismo representa el rechazo o la negación del método de composición clásica.
ÉPOCA DEL S.XX: Usado normalmente para describir la amplia variedad de subgéneros posteriores al Romanticismo empleados hasta el año 2000, incluyendo a los post-romántico, moderno y post-moderno.
ÉPOCA CLÁSICA CONTEMPORÁNEA: El término es utilizado a veces para describir la música compuesta en los últimos años del siglo XX hasta el presente.
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